Os Pais - Um Dilema Atual.

Quando estamos despreocupados, lendo um jornal, ou mesmo um livro, ou então ao dirigirmos nossos carros pelas ruas, automaticamente ligamos nossos rádios em nossas estações preferidas, em busca de algo que nos agrade os sentidos. Ainda que pressionados pelas agruras da vida, mesmo nestes momentos, buscamos ouvir um pouco de música, como algo que nos conforte.
Nestes momentos damos muita importância ao som que nos embala e acabamos não prestando muita atenção às palavras que compõem a obra, até porque muitas delas são mesmo descartáveis e servem apenas como complemento da obra musical.
Porém, acostumados à esta generalização, deixamos passar momentos importantes de reflexão provocados pelas letras das canções.
Um dos artistas que, embora polêmico, devemos ter como referência pelo conjunto de sua obra, com destaque para suas letras é Gilberto Gil.
Muito a propósito quando se discute o tema educação, mesmo que vinculado ao sub-tema ensino, ao ouvirmos uma das obras do compositor baiano chamada “Os Pais”, devemos prestar atenção à crítica de costumes embutida na obra.
A cultura, retratada na canção, explica um pouco a falência da sociedade ocidental em seu aspecto comportamental como um todo e da instituição escola em particular, que sofre com o dilema nunca enfrentado pela sociedade de “maior repressão ou maior liberdade”.
O problema maior é que este dilema tem que ser enfrentado no campo político e a sociedade foi condicionada à repulsa a adotar este campo como o adequado para resoluções de seus problemas.

De qualquer forma aí abaixo vão tanto a letra como a música para reflexões.

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Os pais - Gilberto Gil e Jorge Mautner

Os pais os pais
Estão preocupados demais
Com medo que seus filhos caiam nas mãos dos narco-marginais!
Ou então na mão dos molestadores sexuais
E no entanto ao mesmo tempo são a favor das liberdades atuais!

Por isso não acham nada demais
Na semi-nudez de todos os carnavais
E na beleza estonteante e tão natural
Da moça que expressa no andar provocante
A força ondulante da sua moral
Amor flutuante acima do bem e do mal

Os pais os pais
Estão preocupados demais
Com medo que seus filhos caiam nas mãos dos narco-marginais!
Ou então na mão dos molestadores sexuais
E no entanto ao mesmo tempo são a favor das liberdades atuais!

Por isso não podem fugir do problema
Maior liberdade ou maior repressão
Dilema central dessa tal de civilização
Aqui no Brasil sob o sol de Ipanema
Na tela do cinema transcendental
Mantem-se a moral por um fio
Um fio dental!

Ensino no Brasil - Uma pesquisa

Reprodução de uma reportagem do Portal-e UOL

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http://educacao.uol.com.br/ultnot/2009/08/10/ult105u8522.jhtm

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Alunos cubanos são melhores que os brasileiros porque seus professores sabem mais, diz pesquisador dos EUA
Simone Harnik

Avaliações internacionais revelam que o desempenho de estudantes cubanos em matemática e linguagem é bastante superior ao dos brasileiros. E, segundo o pesquisador da Universidade de Stanford Martin Carnoy, há uma razão para essa performance diferenciada na ilha de Fidel: lá a qualificação dos docentes é melhor e o envolvimento, maior.

"A causa principal [para Cuba se destacar nas provas] é que os professores têm mais domínio da disciplina e têm uma clara ideia de como ensiná-la", afirmou o pesquisador ao UOL Educação.

Carnoy estudou as diferenças nos sistemas de ensino do Brasil, de Cuba, e do Chile. Os resultados foram sintetizados no livro "A vantagem acadêmica de Cuba", publicado no Brasil pela Ediouro em parceria com a Fundação Lemann. Durante a última semana, o acadêmico ministrou palestras divulgando o trabalho no país.

A boa formação do magistério em Cuba é traduzida em alta cobrança aos estudantes - e isso cria um círculo virtuoso, já que os melhores alunos acabam se tornando professores no futuro. "Tudo isso acontece, porque o sistema apoia o professor, ensinando-o a lecionar", diz.

Segundo o norte-americano, no Brasil, a maior parte dos docentes não é formada nas melhores universidades - que, por sua vez, pouco abordam a didática das disciplinas. "Os professores brasileiros não são ensinados a ensinar o currículo. Eles estudam teorias e têm de aprender a lecionar na prática, o que não é um bom método", avalia.

Diretores envolvidos

Além disso, a função do diretor da instituição de ensino em Cuba, afirma o pesquisador, é bem definida: "Ele é responsável pelo nível de instrução de cada estudante. Os diretores sabem exatamente o que cada aluno está aprendendo, sabem o que acontece na escola e com a família". "No Brasil, este papel não é claro. Raramente os diretores visitam as salas de aula", acrescenta.

E o trabalho desse gestor na ilha é beneficiado pelo rigor de um conteúdo programático centralizado. "Em Cuba, não há diversidade no currículo. Em qualquer lugar do país, os estudantes devem aprender a mesma matéria ao mesmo tempo. Isso não acontece no Brasil, há muita diversidade nos currículos", opina.

A abertura no currículo e a falta de rigor sobre o que deve ser ensinado tornam-se mais preocupantes, associados ao fato de que os alunos brasileiros são dispersos e menos solicitados a realizarem exercícios individuais ou coletivos durante as aulas - eles passam pouco tempo em cada tarefa. Em seu estudo de campo, Carnoy verificou isso filmando aulas de matemática nos dois países.

"Os estudantes cubanos recebem uma folha para resolverem problemas. Depois do trabalho, eles discutem de verdade os erros. No Brasil, ainda há professores que passam a matéria na lousa. Os alunos são chamados para resolverem no quadro-negro e, se erram, os professores apagam e não debatem", relata. "É possível mudar essa situação, o que vai exigir muito esforço e vontade política."

Contexto social

O contexto social, de acordo com Carnoy, é outro fator relevante na análise das notas. "Cuba é uma sociedade centralizada e há grande ênfase na educação. O Estado garante que as crianças recebam uma boa educação e saúde", aponta.

O cuidado com a saúde cubano leva ainda a uma nutrição mais vigorosa do corpo discente. Além disso, diz Carnoy, em Cuba praticamente não existe trabalho infantil e violência escolar. As crianças estudam em um ambiente mais seguro e menos desigual que o brasileiro.

"O contexto social em Cuba é muito melhor para as crianças com baixa renda. No Brasil, 40% dos pobres ou muito pobres vivem em condições muito difíceis para aprenderem", diz.

Mas, não, Carnoy não apoia o regime político fechado e autoritário da ilha. "Valorizo a liberdade, e esta é uma questão a se pensar. Vivo em uma sociedade que é muito desigual - 25% das crianças norte-americanas vivem na pobreza e não têm liberdades. Já, em Cuba, os adultos têm poucas liberdades, mas as crianças têm o direito de crescerem saudáveis", relativiza.

De Filhos e Projetos

O nascimento de um filho é sempre uma data marcante na nossa vida.
Um projeto, quando passa a ter vida, corresponde a emoção do nascimento de um filho. Ambos, tanto o filho real quanto o “filho” construído pelo labor, são seres dependentes de nossa atenção, desvelo e carinho para que a sua vida se dê sempre no caminho da integridade, da virtude e da justiça.
No último dia 23 de julho, nós, do Núcleo de Base Ação Socialista do PSB-Santos, fomos convidados para a cerimônia de nascimento de um projeto da militância do PPS santista, a criação do Núcleo Temático da Militância Democrática e Socialista Cláudio Ribeiro.
A exemplo de nosso próprio grupo, que já tem uma vida de seis meses, este núcleo nasce também sob o signo do incômodo com a situação das atuações partidárias.
Os partidos de forma geral voltam sua atenção quase que exclusivamente a disputas eleitorais em detrimento da elaboração e manutenção de propostas de gerenciamento da sociedade de acordo com sua filosofia. Preocupam-se na ocupação de cargos na administração pública, sem a necessária construção de um compromisso, fiel ao seu ideário, para a ocupação destes cargos.
Então, núcleos de militância partidária que tenham por objetivos o estímulo à participação, à educação política e à integração aos movimentos sociais, são ao nosso ver a verdadeira oxigenação na área política.
No papel de “irmão mais velho”, cabe-nos propor ao “irmão mais novo” o protagonismo de um crescimento conjunto, em que a ajuda recíproca leve-nos ao desenvolvimento contínuo e, além disso, estimularmos o nascimento de núcleos de militância nos demais partidos para que se possa fazer um trabalho decente de reabilitação moral da instituição partido político, respeitando-se evidentemente os princípios que norteiam cada um dos partícipes.

Neste sentido, saudando efusivamente o nascimento do Núcleo Temático por parte da militância do PPS, propomos como início de atividades conjuntas o estabelecimento de uma agenda para o debate e encaminhamento de soluções dos problemas comuns.